1).互動(dòng) 方式多元化

    今天的教室與往日的教育相比，或許就是互動(dòng)多媒體教學(xué)一體機(jī)的技術(shù)應(yīng)用。落后的紙制器材，粗糙的木質(zhì)建模，還有粉塵污染的粉筆。將被互動(dòng)多媒體教學(xué)一體機(jī)；實(shí)物展臺(tái)；多媒體講臺(tái)；黑板等現(xiàn)代化設(shè)備全面取代。

    2).電子教學(xué) 從幼教開(kāi)始

    進(jìn)入21世紀(jì)，獨(dú)生子女成為中國(guó)的特色之一，隨之而來(lái)的煩惱就是孩子的教育問(wèn)題。 如何正確教育孩子，不僅是家長(zhǎng)的責(zé)任，更是老師的職責(zé)，幼教的重要性不言而喻。

    3).教學(xué)課件 豐富全面

    至2014年以來(lái)，硬件設(shè)備的發(fā)展速度很快，但是配套軟件的不足，讓很多家長(zhǎng)很是困惑，同時(shí)讓教育機(jī)構(gòu)當(dāng)了一次次的冤大頭。

    4). 3D技術(shù) 進(jìn)入課堂

提到3D技術(shù)，我們會(huì)聯(lián)想到3D電影，尤其是3D巨幕電影技術(shù)，還有那部經(jīng)典的電影《阿凡達(dá)》。3D教學(xué)開(kāi)始不斷進(jìn)入中小學(xué)的課堂。看到我們的孩子能接觸到更多的新技術(shù)，對(duì)于70后、80后而言不禁回首曾經(jīng)落后的求學(xué)歲月。

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