學生綜合素質評價管理系統是在新課程改革背景下為學校學生建立的教育信息化應用系統。教育部最近發布《關于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強大中小學德育工作的意見》，要求切實把立德樹人作為教育的根本任務，進一步增強中小學德育的時代性、規律性、實效性；《意見》特別指出，要改進大中小學德育教育工作的觀念和載體，要樹立課程育人、實踐育人、文化育人、管理育人的教育理念；以管理育人為例，各級教育部門和中小學校要積極推進學校管理現代化，將社會主義核心價值觀的要求貫穿于學校管理制度的每一個細節之中；學生的行為規范管理、班級民主管理和各種面向學生制定的規章制度，都要充分體 現友善、平等、和諧；要明確學校各個崗位教職員工的育人責任，把育人要求和崗位職責統一起來，將學生的全面發展作為學校一切工作的出發點和落腳點。因此，學生綜合素質評價管理系統就是大中小學校在實施德育教育工作方面對《意見》的具體落實；它采用完全符合新課程理念的全新評價標準構建學生自我成長的空間，管理和記錄學生的綜合素質評價，包括道德品質、公民素養、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現等方面。評價也是教師課堂育人的重要環節，要使課堂上學生能長期地保持“善于交流，勇于展示，敢于質疑”的積極狀態，就必須要做好評價工作。因此，學生綜合素質評價管理系統也是學生個人自我成長的平臺。

學生綜合素質評價管理系統能實現學生日常表現的記錄與匯總，管理教師對學生以及學生相互之間的網上評價。每個學生都有自己的賬戶，可隨時上傳、管理和查閱自己的成長資料，了解自身發展狀況；教師和家長可即時互動，跟蹤學生成長過程并進行在線動態分析，以引導學生健康發展。